Akademik Veri Yönetim Sistemi
26. Restoratif Diş Hekimliği Derneği Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2025, ss.132, (Özet Bildiri)
Amaç: Bu çalışmanın amacı, diş hekimliği öğrencilerinin ICDAS çerçevesinde çürük lezyonlarını doğru skorlama ve çürük riski bağlamında uygun tedavi seçimi yapabilme becerisini değerlendirmek; yanlış yanıtlar içindeki aşırı tahmin (OE) ve eksik tahmin (UE) eğilimlerini tanımlamak ve referans standartla uyumu incelemek)r. Yöntem: Kesitsel tasarımda 12 olgudan oluşan vaka se) kullanıldı; her vaka için öğrencilerden ICDAS skoru ve düşük/yüksek risk senaryolarına göre tedavi seçimi istendi. Çalışmaya diş hekimliği 4. sınıoan 135 ve 5. sınıoan 119 öğrenci ka[ldı. Dördüncü ve beşinci sınıfların doğruluk oranları ki-kare tes) ile karşılaş[rıldı. Yanlış yanıtlar içinde OE ile UE’nin dengede olup olmadığı iki uçlu binom tes) ile sınandı. Referans standartla uyum ise Cohen’in kappa katsayısı ile değerlendirildi. Bulgular (sayısal ve/veya ista.s.ki veriler): Tüm vakalar birleş)rildiğinde ortalama doğruluk ICDAS için 4. sınıoa %52,8 ve 5. sınıoa %53,9 olup iki grup arasında anlamlı fark saptanmadı (χ² p=0,5501); tedavi doğruluğu 4. sınıoa %53,9 ve 5. sınıoa %52,7 olup yine anlamlı fark yoktu (χ² p=0,5226). Yanlış yanıtların dağılımında ICDAS taranda OE baskın olup 4. sınıoa yanlışların %69,4’ü, 5. sınıoa %66,9’u OE idi; tedavi taranda ise UE eğilimi gözlendi (4. sınıoa %53,7, 5. sınıoa %50,4). Referans standartla uyum zayıf-orta düzeyde olup ICDAS için κ=0,342 (4. sınıf) ve κ=0,355 (5. sınıf), tüm örneklemde κ=0,348; tedavi için κ=0,317 (4. sınıf) ve κ=0,312 (5. sınıf), tüm örneklemde κ=0,314 olarak bulundu. Sonuç(lar): Öğrencilerin ICDAS temelli tanı ve risk-temelli tedavi kararlarının doğruluğu yaklaşık %53 düzeyindedir ve 4. ile 5. sınıflar arasında anlamlı fark yoktur. Yanlışların yönü tanıda çoğunlukla OE, tedavide ise daha çok UE lehinedir. Sonuçlar, özellikle erken/kavitasyonsuz lezyonlar için, ICDAS kalibrasyonunun ve risk-temelli, açık eşiklere dayalı karar adımlarının eği)me düzenli biçimde entegre edilmesini desteklemektedir.